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octubre 5, 2022

Campeonato mundial de Ironman en Utah 2022

Catedrático de Economía de la Salud de la Universidad del Sur de CaliforniaCatedrático de la Escuela de Postgrado de la Universidad de California, BerkeleyPremio Nobel de Economía 2000Premio Erwin Plein Nemmers de Economía

Daniel McFadden es profesor de Economía de la Salud en la Universidad del Sur de California. Tiene un puesto conjunto en la Escuela de Política Pública Sol Price de la USC y en el Departamento de Economía del Dornsife College de la USC. También es profesor de economía E. Morris Cox y director del laboratorio de econometría, emérito, de la Universidad de California, Berkeley.

Su extraordinaria obra incluye siete libros y más de 100 artículos académicos publicados en numerosas revistas, como el Journal of the American Statistical Association, Journal of Public Economics, Journal of Econometrics, Econometrica, American Economic Review, Journal of Economic Theory, Journal of Political Economy, Journal of Mathematical Economics, Advances in Applied Micro-Economics y Review of Economics and Statistics, entre muchas otras.

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Rompió el récord de los Búhos en la viga de equilibrio con un 9,90 contra Bridgeport y Brown el 2 de febrero y también registró un 9,90 en las barras paralelas desiguales el 6 de marzo contra Rutgers y Cornell… Registró puntuaciones de 9,750 o más en las barras en cuatro de los seis encuentros en los que compitió y puntuaciones de 9,650 o más en la viga en cuatro de los seis encuentros de esta temporada… Terminó el equipo en segundo lugar en promedio en las barras (9. 442) y viga (9,608), mientras que su promedio en viga fue el 11º entre todas las gimnastas de la ECAC… Su 9,90 en la viga fue la puntuación más alta de la temporada entre todas las gimnastas de la ECAC en el evento, mientras que su 9,90 en las barras fue empatado con la mejor puntuación… Se convirtió en la décima gimnasta de la SCSU en ganar los honores de novata del año de la ECAC y la primera desde Alexandra Avendano en 2015.

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Leon Rappoport se licenció en la Universidad de Nueva York en 1953 y obtuvo un máster en 1962. En 1963 se doctoró en psicología social por la Universidad de Colorado. Realizó una beca posdoctoral de la NSF en el Psychologisk Institutt de la Universidad de Oslo entre 1963 y 1964. Se incorporó al cuerpo docente de la Universidad Estatal de Kansas en 1964 como profesor asistente. Fue ascendido a profesor asociado en 1968 y a profesor en 1974. Fue profesor visitante en el Manhattanville College, Purchase, Nueva York, en 1972-73; y becario visitante en el Centre Nationale De La Reserches Sociale de París, Francia, en 1982. Su campo original era la resolución de conflictos, la toma de decisiones y el juicio humano, pero se extendió a muchas otras áreas de la psicología social.

Fue igualmente prolífico en su labor docente y de tutoría. Sus cursos eran enormemente populares entre los estudiantes de grado y postgrado, y el Humor Étnico era un éxito anual entre los estudiantes durante el verano. En muchos casos, sus cursos estaban llenos semestre tras semestre. Fue asesor principal de 24 estudiantes de doctorado y de muchos más estudiantes de máster. Consideraba que la tutoría de los estudiantes de posgrado era una parte fundamental de su carrera.

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«Uno de mis momentos memorables fue cuando recibí un correo electrónico de felicitación del decano mencionando mis 10 años de servicio», dijo James. «Poco sabía yo que tendría varias décadas más por delante. Creo que mi labor docente ha mejorado a lo largo de los años con más experiencia y menos ideas erróneas por mi parte sobre cómo se desarrolla el proceso de aprendizaje. Siempre disfruté y aprecié los comentarios de los estudiantes al final del semestre en los que me hacían saber que valoraban la perspectiva que les había enseñado.»

«No había ordenadores personales. Solía escribir las cartas y los artículos a mano y entregárselos a las maravillosas secretarias de la oficina, que los mecanografiaban. Pero más tarde aprendí a escribir mis propios borradores y cartas en máquinas de escribir eléctricas, y después en ordenadores personales», explicó James. «Me encantaban los ordenadores e Internet, que empezó en 1995. Me encantaron los motores de búsqueda de la web. Hizo que todo fuera accesible, así que dejé de ir a la biblioteca salvo en ocasiones. También podía copiar el texto que citaba en un artículo, o las referencias estilizadas, las imágenes y los vídeos, y eso lo hacía todo más fácil, ¡pero mucho más complicado! Tuve que seguir aprendiendo para mantenerme a flote».

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