¿Se puede ir a la universidad a los 14 años?
En Estados Unidos, la palabra «escuela» describe cualquier lugar donde la gente aprende. Puedes llamar «escuela» a un college. Incluso puedes llamar «escuela» a una universidad. Se puede utilizar la palabra «school» para referirse a cualquier instituto de lengua inglesa, programa de licenciatura o posgrado, o escuela secundaria («high»).
En EE.UU., «university» o «college» viene después de «high school» o «secondary school». Un college en EE.UU. no es un instituto de enseñanza secundaria. Los programas de college y universidad comienzan en el decimotercer año de escuela, cuando el estudiante tiene 17 o 18 años o más. Una universidad de dos años ofrece un título de asociado, así como certificados. Una universidad de cuatro años ofrece una licenciatura. Los programas que ofrecen estas titulaciones se denominan escuelas de «grado».
Una «universidad» es un grupo de escuelas para cursar estudios después de la enseñanza secundaria. Al menos una de estas escuelas es una universidad en la que los estudiantes reciben una licenciatura. Las otras escuelas de una universidad son escuelas de «grado» (también conocidas como «postgrado») donde los estudiantes reciben títulos avanzados. Por lo tanto, una universidad ofrece tanto una licenciatura como títulos de postgrado, como un máster (M.A.) y un doctorado (Ph.D.).
A qué edad se va a la universidad
Cada año, millones de estudiantes de último curso de secundaria se enfrentan a grandes decisiones a la hora de matricularse en la universidad, y no son los únicos. Los estudiantes de más edad, los estudiantes de posgrado, los que estudian a distancia y los que cambian de carrera constituyen una población estudiantil diversa y cambiante.
Este informe profundiza en las últimas estimaciones de matriculación universitaria del National Student Clearinghouse Research Center (NSCRC) y en otras estadísticas recientes sobre matriculación. Sigue leyendo para saber más sobre los datos, desde la edad media de los estudiantes universitarios hasta el desglose entre estudiantes a tiempo completo y a tiempo parcial, y mucho más.
El Centro Nacional de Estadísticas de la Educación (NCES) mide la tasa de matriculación inmediata en la universidad: el porcentaje de jóvenes de 16 a 24 años que terminaron el bachillerato u obtuvieron un certificado GED y estaban matriculados en la universidad en octubre del mismo año natural.
El menor número de estudiantes se matriculó en centros privados de dos años sin ánimo de lucro y con ánimo de lucro, que no aparecen en el gráfico debido a su escaso número. En conjunto, representaron aproximadamente el 2% del total de matriculaciones.
Niveles escolares
Las admisiones universitarias en Estados Unidos se refieren al proceso de solicitud de ingreso en instituciones de educación superior para cursar estudios de grado en una de las facultades o universidades del país[1][2] Para aquellos que pretenden asistir a la universidad inmediatamente después del instituto, la búsqueda de universidad suele comenzar en el undécimo curso[3] y la mayor parte de la actividad tiene lugar durante el duodécimo curso, aunque los estudiantes de los mejores institutos suelen comenzar el proceso durante el décimo curso o antes. Además, hay un número considerable de estudiantes que se trasladan de una universidad a otra, así como adultos mayores de la edad de bachillerato que solicitan plaza en la universidad.
Cada año, millones de estudiantes de secundaria solicitan plaza en una universidad. En 2018-19 había aproximadamente 4,23 millones en edad de graduarse de la escuela secundaria, con un estimado de 3,68 millones de graduados de la escuela secundaria (3,33 millones en escuelas públicas y 0,35 millones en escuelas privadas)[4] Se proyecta que el número de graduados de la escuela secundaria aumente a 3,89 millones en 2025-26 antes de disminuir a 3,71 millones en 2027-28. Dentro de esta cohorte, el número de estudiantes de primer año que se matriculan por primera vez en la educación postsecundaria en otoño fue de 2,90 millones en 2019, divididos entre universidades de 4 años (1,29 millones que asisten a instituciones públicas y 0,59 millones que asisten a privadas) y universidades de 2 años (aproximadamente 0,95 millones públicas; 0,05 millones privadas)[5] Se espera que el número de estudiantes de primer año siga aumentando, alcanzando los 2,96 millones en 2028, manteniendo la demanda de una educación universitaria.
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Fuera del campus, Jordan ha trabajado como becario legislativo en el Senado de los Estados Unidos, becario de organización y política política en la ACLU y actualmente trabaja como becario senior de Victoria Secret en el área de diversidad, equidad e inclusión.
Antes de su asignación a la sede de la NASA en 1999, Robinson trabajó en diferentes puestos de liderazgo en el Centro Goddard de Vuelos Espaciales de la NASA. También fue Director de Aseguramiento de Sistemas en proyectos como Global Geospace (1994), Earth Observing System (2002) y Aura Spacecraft (2004).
En 2005, Robinson pasó a desempeñar el cargo de Ingeniero Jefe Adjunto en la sede central de la NASA, donde desarrolló e implantó la Excelencia en Ingeniería y la Autoridad Técnica de Ingeniería de la NASA, y mejoró la gestión de proyectos y sistemas en toda la agencia.
En 2013, Robinson fue nombrado director adjunto en el Centro de Investigación John H. Glenn de la NASA. En ese puesto, que considera el punto culminante de su carrera, desempeñó un papel en el desarrollo de la tecnología aeronáutica y espacial. También fue ingeniero jefe adjunto de la NASA, puesto en el que llegó a trabajar en aproximadamente 22 misiones de lanzamiento de transbordadores que tuvieron lugar en los años posteriores al desastre del transbordador Columbia en 2003.
