Matt Swarbrick – Mentor: Arallgyfeirio, Ffermio Cynaliadwy
Ten en cuenta que una vez que hayas convalidado tus calificaciones y recibido el diploma español, éste será el único diploma válido para tus estudios posteriores en España. Además, tendrás que superar las Pruebas de Acceso a la Universidad (PAU) que organiza la Universidad Nacional de Educación a Distancia y que todos los estudiantes de España deben superar para ser admitidos en la universidad. Oficinas principales:
Una vez que tu documentación es válida en España y superas las pruebas de la PAU, puedes preinscribirte en los estudios que deseas cursar en la Oficina de Orientación para el Acceso a la Universidad.
Una vez superados los exámenes, podrás volver a realizarlos si estás interesado en mejorar tus resultados. La mayor puntuación obtenida es la que se tendrá en cuenta a efectos académicos.
La UNED en Torrevieja
Aquí encontrarás toda la información y los enlaces relativos a los dos exámenes anuales de las pruebas de evaluación para el acceso a la Universidad (EBAU-UNED) para los estudiantes internacionales de bachillerato, tanto en julio como en septiembre de 2022.
El alumno se examina de un máximo de 3 asignaturas, que deben estar relacionadas con la carrera universitaria que desea estudiar. Nuestros especialistas le informarán y orientarán sobre las asignaturas que más le convienen. Teniendo en cuenta los estudios posteriores que quieras realizar. Para ello, utilizamos la tabla de ponderación. Pulsa aquí para ver la tabla de ponderación
La nota de la fase general (GPG) es la media aritmética de los cinco ejercicios. Cada uno de los ejercicios se puntúa de 0 a 10. Es imprescindible tener una GPG igual o superior a 4 puntos para obtener la nota de admisión.
La nota de admisión para los alumnos de Bachillerato, proviene del 60% de la nota media del Bachillerato (HSA) y del 40% de la nota de la fase general, es decir Nota de admisión = 0,6 * HSA + 0,4 * GPG
Una vez cerrado el plazo de presentación de solicitudes, el sistema, teniendo en cuenta exclusivamente las notas de admisión, asignará las plazas universitarias y se publicará la nota de corte para cada uno de los estudios de grado/universidad.
Videoclips de Humanidades Digitales
Open Praxis es una revista académica de acceso abierto revisada por pares que se centra en la investigación y la innovación en la educación abierta, a distancia y flexible. El objetivo de Open Praxis es proporcionar un foro para la colaboración global y la discusión de temas en la práctica de la educación a distancia y el e-learning. Open Praxis da la bienvenida a las contribuciones que demuestran la investigación creativa e innovadora, y que ponen de relieve los desafíos, las lecciones y los logros en la práctica de la distancia y el e-learning de todo el mundo, especialmente en la educación superior. Los artículos pueden presentar investigaciones o estudios de trabajos recientes, describir trabajos originales o discutir nuevas tecnologías y sus posibilidades, implicaciones y/u otros temas relacionados.Teniendo en cuenta el alcance internacional de la revista, las contribuciones estarán equilibradas geográfica e institucionalmente:Un mismo autor puede publicar un máximo de un artículo por año/volumen, o dos si se trata de un artículo colectivo.Los números individuales de Open Praxis pueden tener un tema general, descrito en la convocatoria de artículos. Sin embargo, también se invitan contribuciones sobre otros temas que entren en el ámbito de interés de la revista.
Entrega de tareas CBAIPI
Josep A. Planell, rector de la UOC, comparte cómo la universidad está emocionada de compartir sus más de 25 años de experiencia para ayudar a las instituciones a ponerse al día digitalmente para mejorar la educación superior y responder a las demandas de la sociedad
Hace más de 25 años, empezamos en lo que ahora muchos están dando sus primeros pasos: el aprendizaje en línea. La UOC nació en 1995 y fuimos la primera universidad cien por cien online del mundo. El modelo no es muy diferente al de otras universidades a distancia, como la británica o la española UNED, pero la premisa es que utilizamos un aula virtual y nos comunicamos íntegramente en línea. Alrededor del 80% de nuestros participantes son mayores de 25 años. Se trata de personas que siguen un programa de grado o máster, normalmente mientras trabajan y probablemente gestionan sus obligaciones familiares o sociales. Nuestro objetivo no es un joven de 18 años que estudia por primera vez, sino el estudiante de aprendizaje permanente. Prefiero llamarlos, de hecho, aprendices más que estudiantes. La tecnología es el medio para que todo esto ocurra.
