Restauración de un libro de instrumentos quirúrgicos del siglo XVIII
La admisión de ciudadanos extranjeros se lleva a cabo de acuerdo con el «Procedimiento de admisión de ciudadanos extranjeros en el IES de Armenia», aprobado por la decisión pertinente del Gobierno de la República de Armenia. De acuerdo con la orden, los documentos de los solicitantes son aceptados por el Ministerio de Educación y Ciencia.
La revista «Consortio – Journal of Economics, Social Sciences, Law and Education» es una revista científica interdisciplinaria, cuyo objetivo es discutir problemas importantes en campos seleccionados de la ciencia y presentar prácticas; investigadores, expertos y responsables de la toma de decisiones de los últimos conocimientos sobre la condición y las perspectivas de desarrollo de la economía, la política social, la economía social, la pedagogía y la educación, la sociología, el derecho y la política regional en toda Europa, con especial énfasis en Europa Oriental y Central, así como Israel y Turquía.
Para nuestro primer número de la revista, actualmente invitamos a presentar trabajos a los investigadores de todo el mundo en el ámbito de las ciencias sociales y el derecho. Para nuestro primer número, ofrecemos a todos los investigadores una oferta especial de descuento para publicar gratuitamente. Todos los artículos serán sometidos a un proceso de revisión por pares a doble ciego:
Juan M. Górriz: Conferencia magistral sobre la máquina
Se presenta la implementación de un Sistema de Alerta Temprana de impactos de tormentas en la playa urbana de Cádiz. Se describe en detalle el tren del modelo y el procedimiento de downscaling. Se hace hincapié en cómo el modelo morfodinámico recibe la información necesaria del sistema regional de oceanografía operacional desarrollado específicamente para el Golfo de Cádiz. La traducción de los resultados del modelo morfodinámico en información útil para la protección civil y otras autoridades responsables se proporciona basándose en el enfoque de los indicadores del estado de la costa. Todos los resultados intermedios y finales se presentan en una aplicación on-line basada en el propósito.
Benavente, J., Gracia, F.J. y López-Aguayo, F., 2000. Modelo empírico del comportamiento morfodinámico de la superficie de la playa para ambientes mesotiales de baja energía. Marine Geology, 167(3-4), 375-390.http://dx.doi.org/10.1016/S0025-3227(00)00036-0
Ciavola, P., Ferreira, O., Haerens, P., Van Koningsveld, M. y Armaroli, C., 2011. Impactos de las tormentas en las costas europeas. Parte 2: lecciones aprendidas del proyecto MICORE. Environmental Science and Policy, 14(7), 924-933.http://dx.doi.org/10.1016/j.envsci.2011.05.009
Rodrigo Cádiz: El proceso de diseño del Arcontinuo
Necesidades de aprendizaje de lenguas extranjeras en la enseñanza superior: Razones para la convergencia y la rendición de cuentasEl análisis de necesidades es una cuestión relevante en la enseñanza de idiomas, ya que su objetivo final es mejorar el proceso de… more El análisis de necesidades es una cuestión relevante en la enseñanza de idiomas, ya que su objetivo final es mejorar el proceso de aprendizaje de idiomas mediante el establecimiento de objetivos realistas para el curso. Este artículo revisa brevemente los enfoques pasados y presentes del concepto de «necesidades» y «análisis de necesidades» en la metodología de las lenguas extranjeras (FL), con especial referencia al contexto de la educación superior y la reforma posterior a Bolonia. Analiza la compleja interacción que supone abordar las necesidades de aprendizaje de una lengua extranjera mediante la recopilación de datos de diferentes grupos de interesados y el uso de diferentes instrumentos de recopilación de datos. A continuación, explora las tendencias actuales en la investigación del análisis de necesidades y explica cómo las «competencias» y la «elaboración de perfiles» han superado a las «necesidades» y al «análisis de necesidades» en los sistemas educativos del Espacio Europeo de Educación Superior. Por último, este estudio aborda las implicaciones de adoptar un enfoque más crítico y orientado a la calidad en el análisis de necesidades de la enseñanza del inglés como lengua extranjera con vistas a lograr una educación superior más participativa y responsable. Palabras clave: análisis de necesidades, enseñanza del inglés como lengua extranjera, Espacio Europeo de Educación Superior, Marco Común Europeo, garantía de calidad, rendición de cuentas.Save to LibraryDownloadEditCompare Citation Rank Readers Related Papers MentionsView Impact
NIXON SURF CHALLENGE 2014 | KAMCHATKA, RUSIA
Estamos orgullosos de anunciar el Segundo Consorcio de Doctorado en Informática (JIPII 2022). El objetivo del JIPII 2022 es proporcionar un foro donde los estudiantes de doctorado puedan presentar, discutir y desarrollar sus investigaciones bajo la guía de un panel de investigadores senior. Es un foro de encuentro en el que se presentan los avances de las tesis doctorales en desarrollo en el Programa de Doctorado en Informática. Este Programa de Doctorado pertenece a la Escuela de Doctorado de la Universidad de Cádiz (EDUCA).
Se cubrirán diferentes etapas de la investigación, desde la fase más incipiente, como son los planes de Tesis Doctoral (o incluso una Tesis de Máster), hasta las fases más avanzadas en las que la defensa de la Tesis Doctoral es inminente.
Nos complace invitar a cualquier estudiante, investigador o profesional interesado en estos temas a unirse a nosotros y participar en el evento. Esperamos que esta edición aporte nuevas oportunidades de colaboración que seguramente aumentarán la calidad de nuestras investigaciones actuales y futuras.
