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diciembre 6, 2022

Universidad de Andrews

Datos extendidos Fig. 3 Replicación de asociaciones marginales en el EBB.a, Cada punto representa uno de los 12.111 SNPs detectados en nuestro meta-análisis trans-ancestral. El eje x representa el poder estadístico esperado para replicar cada asociación (P<0.05/9,473 = 5.3×10-6; donde 9,473 es el número de asociaciones que alcanzaron significación marginal en todo el genoma en nuestro GWAS trans-ancestral de descubrimiento y con una frecuencia de alelo menor>1% en la muestra EBB). El eje y representa el -log10 del valor p de la asociación en la EBB multiplicado por el producto de los signos de los efectos estimados del SNP en el descubrimiento y en la EBB. La línea de puntos horizontal representa la replicación a P<0,001 y la línea de puntos vertical indica el 80% de la potencia estadística. Los SNP resaltados en verde tienen una potencia estadística esperada para la replicación >80%. Un valor atípico (rs11100870), resaltado en rojo, no se replica en la muestra EBB. b, Proporción (P) de SNPs con un efecto estimado de signo consistente entre GWAS de descubrimiento (N~5.3M) y EBB. Las proporciones esperadas (E[P]) se calculan utilizando la ecuación (2) en los Métodos. Las barras de error se definen como 1,96×(\sqrt{P(1-P)/m}\), donde m es el número de SNPs en el intervalo MAF correspondiente.

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The Free Academy was the first of what would become a system of municipally supported colleges: the second, Hunter College, was founded as a women’s institution in 1870; and the third, Brooklyn College, was established as a coeducational institution in 1930.

In 1847, New York State Governor John Young had given permission to the state Board of Education to found the Free Academy, which was ratified in a statewide referendum. Founder Townsend Harris proclaimed, «Open the doors to all…. Let the children of the rich and the poor take seats together and know no distinction save that of industry, good conduct and intellect.»

Dr. Horace Webster (1794-1871), a graduate of the United States Military Academy at West Point, was the first president of the Free Academy. On the occasion of the formal inauguration of The Free Academy on January 21, 1849, Webster said:

The experiment must be tried, whether the children of the people, the children of the whole people, can be educated; and whether an institution of the highest degree can be successfully controlled by the popular will, not by the privileged few.[17]

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El complejo fue creado por un equipo de más de 60 diseñadores, siguiendo un plan maestro creado por los arquitectos Mario Pani y Enrique del Moral. La construcción del campus comenzó en 1949. Abarca edificios universitarios, instalaciones deportivas como el Estadio Olímpico, el Centro Cultural, la Biblioteca Central y varios museos. Están rodeados de amplios espacios abiertos, explanadas y jardines.

En la construcción se combinaron elementos modernistas, como el hormigón armado, con la piedra volcánica local, que también destaca en las estructuras prehispánicas. Los murales del campus principal fueron pintados por algunos de los artistas más reconocidos de la historia de México, como Diego Rivera y David Alfaro Siqueiros.

Desde la estación de metro de Copilco no está claro en qué dirección hay que ir para llegar al campus universitario. La estación se encuentra en una zona urbanizada y no vi ninguna señal que indicara el camino hacia la UNAM. Pero vi a muchos estudiantes de medicina con batas blancas y decidí seguirlos. En unos 5 minutos llegamos a la Facultad de Medicina, el primer complejo de la zona universitaria. Es un poco extraño pasear por aquí como turista, ya que todas las personas que te rodean son personal y estudiantes. Pero se puede entrar sin más y el ambiente general es muy relajado.

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Somos la universidad pública de investigación más transformadora de Oregón, y nuestro objetivo es ofrecerte una educación excelente a un coste razonable. Ofrecemos una amplia gama de ayudas financieras, incluyendo becas, subvenciones, préstamos y programas de trabajo y estudio. Nuestros graduados tienen carreras gratificantes en Intel, Nike, OHSU y muchas más.

Cincuenta años después, el plan es, en muchos sentidos, una historia de éxito. También es una lección sobre las consecuencias imprevistas del desarrollo de una meca floreciente y un recordatorio del trabajo vital que aún queda por hacer.

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